問題一 :我們只招有工作經(jīng)驗的

回答:1、經(jīng)驗不是一切,我有能力、有特長,能夠適應(yīng)貴單位的崗位要求。
2、我沒有經(jīng)驗,可是我具有創(chuàng)新的潛力,創(chuàng)新正是我的特長。
點評:從完全意義上講,上述回答不適應(yīng)用人單位的要求,一是說明自己確實沒有經(jīng)驗;二是沒有進行相關(guān)的經(jīng)驗積累;三是能力與創(chuàng)新潛力要有事實作為依據(jù)。
分析:從用人單位角度講,有經(jīng)驗的畢業(yè)生工作上手快,適應(yīng)力強,能在短時間內(nèi)為單位創(chuàng)造出效益,而且不需要付出太多的培訓(xùn)成本,所以現(xiàn)在人才市場上熟練工人的年薪要遠遠高于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。相比社會在職人員,大學(xué)畢業(yè)生確實沒有工作經(jīng)驗,這一點用人單位心里明白,他們考核的重點在于:一、你是否屬于讀死書、死讀書的書呆子;二、你是否在讀書之余擔(dān)任過社會職務(wù),進行過社會實踐,是否具備工作所需要的基本業(yè)務(wù)能力、人際溝通能力和社會認知能力。我們不難發(fā)現(xiàn),那些在學(xué)校擔(dān)任過社會職務(wù),進行過相關(guān)社會實踐的大學(xué)生要比沒有此類經(jīng)驗的大學(xué)生,無論在業(yè)務(wù)能力還是在人際溝通能力以及社會認知能力上要強。
答題要點 :1、我在學(xué)習(xí)之余擔(dān)任過社會職務(wù),進行過社會實踐,積累了一定的經(jīng)驗;2、沒有經(jīng)驗和思維定式的束縛,可以使我全身心地投入到工作中,領(lǐng)會單位文化的真諦,并與單位一同成長;3、有相關(guān)實踐經(jīng)驗的可簡要列舉。

問題二 :我們只要清華北大的

回答:1、出身不能證明一切,能力最重要。
2、你是招符合貴單位需要的人,名氣越大的畢業(yè)生不一定適應(yīng)貴單位。
3、貴單位的老總是清華北大畢業(yè)的嗎,你是清華北大畢業(yè)的嗎?
4、離開。
點評:本題的考核重點在于求職畢業(yè)生是否具備自信心,問題挑戰(zhàn)性強,而同學(xué)們的回答也是多元化的,選擇第四種答案意味著自動棄權(quán),選擇第三種答案顯然意氣用事,胸中怒氣不吐不快;持第一、二種觀點的同學(xué)表現(xiàn)得較為理性。
分析:實際上,真正提出上述問題的用人單位是極少數(shù)的,但在求職者的出身上設(shè)置門檻的情況則較為普遍。當(dāng)前的畢業(yè)生就業(yè)市場處于供大于求的買方態(tài)勢,面對越來越多的畢業(yè)生,用人單位不僅在學(xué)歷上、專業(yè)上、實際能力上提高要求,還在畢業(yè)生的出身上、性別上設(shè)置門檻,顯示畢業(yè)生就業(yè)競爭的激烈程度。當(dāng)然,也不排除部分用人單位做秀,借此提高單位知名度、吊足畢業(yè)生胃口的意圖。這就需要求職畢業(yè)生突破用人單位的慣性招聘思維方式,敢于、善于利用各種招聘場合,展現(xiàn)自己的信心、實力,以良好的精神面貌和過硬的實力贏得用人單位的青睞。
答題要點:要勇于表現(xiàn),積極爭取,用信心、實力與智慧打破堅冰。

問題三:你是考不上研究生才到這里來應(yīng)聘的吧

回答:1、我熱愛工作才選擇了就業(yè)。
2、人各有志。
3、在畢業(yè)去向上,我有選擇權(quán)。
點評 :此題重在考察求職者的能力水平和求職態(tài)度。在用人單位看來,如果是未考上研究生不得已而找工作,那么在求職者自身的能力、工作的主動性、對單位企業(yè)文化的認同感,以及以后工作的穩(wěn)定性上都不同程度地存在問題,上述三種答案均過于簡單。
分析:當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)去向主要是考研和直接就業(yè),家庭經(jīng)濟狀況較好或自身素質(zhì)較高的畢業(yè)生一般會選擇考研來提升素質(zhì)和未來就業(yè)競爭力。回避當(dāng)前就業(yè)的風(fēng)險以延緩就業(yè),考研落榜再找工作則是不得已而為之的做法。許多畢業(yè)生則通過直接就業(yè)來減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān),積累資金和社會經(jīng)驗以備將來考研之需,或通過工作經(jīng)歷來明確自我目標,那些自身素質(zhì)不高、目標不明確、自信心缺乏的畢業(yè)生也往往選擇直接就業(yè)。
答題要點:1、自身素質(zhì)較高,符合單位要求;2、想通過工作來檢驗并不斷提高自身的素質(zhì);3、對單位、對招聘職位有濃厚的興趣;4、認同單位的企業(yè)文化與魅力,愿意與單位一同成長;5、家庭狀況較差的畢業(yè)生可直言不諱其求職的目的。