在哈佛商學院教授克萊頓?克里斯坦森及“現代管理學之父”彼得·德魯克的所撰篇目中，摘編了以下6個值得職場人思考的關鍵問題。如何確保在職業生涯中感到快樂？
越來越多商學院mba學員認為，進入商界就是從事買賣與投資。不幸的是，做成一單生意帶來的滿足感，遠不如因塑造他人而帶來的滿足感強。根據弗雷德里克·赫茨伯格（frederickherzberg）的理論，人生的強大動力并非來自金錢，而是來自學習、在責任中成長、為他人奉獻以及個人成就獲得認可。而沒有一項職業能像管理一樣提供如此多的方式來做到這些，如果管理者能夠出色地完成自己的工作，管理會是最崇高的職業。
如何確保與配偶及家人的關系成為持續幸福的源泉？
如何配置你的時間、精力和才華，最終會決定你的人生格局。選擇追求一份職業并取得成功，僅僅是實現你人生目標的一種工具。“弄清人生目標比掌握作業成本分析法、平衡計分卡、核心競爭力、顛覆性創新、4p營銷理論以及競爭五力模型等知識更有意義。”
盡管克里斯坦森由于羅德獎學金的高要求，需要在牛津正常學習時間內額外完成1年學習量，他仍決定每晚花1小時閱讀、思考，向上帝禱告為何讓其降生于世。“要是我當初將每天那1小時用于學習專業中的某些最新技術，比如掌握回歸分析法中自相關方面的問題，那就是糟糕地浪費了人生。我1年中使用計量經濟學工具的次數并不多，但對人生目標的理解我天天都在體驗。”與他相反，在他哈佛商學院的同班同學中，因為在思考如何利用自己的時間、才華和精力時，并沒有將人生目標放在首位，結果越來越多人變得不快樂、離了婚或與孩子關系疏遠，盡管畢業時他們誰也沒計劃要故意這樣。
如何確保不陷入牢獄之災？
這個問題并不是開玩笑，許多優秀的人才就曾誤入歧途。人們經常會用“就這一次”替自己的不忠和失信行為辯解，“就這一次”錯誤的邊際成本似乎低得讓人難以拒絕，但你會因此而深陷進去，不能從長遠的角度看看這條道路最后通向何方，也不會計算一下做出這種選擇的成本。
你必須明確所要堅守的原則，并為此設定安全線。“100%堅守原則要比98%堅守原則容易。如果你基于邊際成本分析，屈服于‘就這一次’，那你就會像我那些身陷囹圄的同班同學那樣，無比后悔自己的選擇。”在克里斯坦森牛津大學同班同學中，32人全部獲了羅德獎學金，但其中就有2人坐過牢。而安然（enron）丑聞的涉案人之一杰夫·斯基林（jeffskilling）則是他哈佛商學院的同班同學。
我的優勢是什么？
每個人都有許多毫無天賦或一竅不通的領域，甚至連平庸的水平都達不到。彼得·德魯克認為，人們不應該在這些領域承擔任何工作、職位和任務，尤其是知識型工作者。人在改進自己的弱項時，應該盡量少浪費時間，從無法勝任提高到普通水平，所付出的精力和努力要比從一流到卓越多得多。然而，大多數人，尤其是教師和管理者，總是致力于把不合格的人培養成表現平庸的合格者。其實，我們應該把精力、資源和時間都用于將足以勝任的人打造成職場明星。
我是閱讀型還是傾聽型？
人在解讀信息時，有閱讀型和傾聽型之分。很少有傾聽者能夠被改造成或自己主動轉變成合格的閱讀者，反之亦然。比如總統富蘭克林·羅斯福和哈里·杜魯門清楚自己是傾聽型，所以喜歡舉辦暢所欲言的記者招待會。而德懷特·艾森豪威爾則恰恰相反，他在歐洲擔任盟軍最高統帥時，助手會讓記者至少提前半小時，把要問的每一個問題以書面形式提交上來，這樣他才能掌控全局，無論是描述當前局勢還是解釋一項政策，都能用2、3句文雅簡潔的話說清楚。
我怎樣學習？
要了解一個人的做事方式，還需要知道其學習方式，而按照合適自己的方式學習發揮才干更是關鍵。彼得·德魯克表示，有人在實干中學習，有人通過寫作來學習。有人通過做大量筆記來學習。比如貝多芬，他留下了大量手稿，但作曲時其實從不翻看，“一旦我把靈感記了下來，我就永遠不會忘記，但也永遠不需要再翻看那些記錄。”還有人通過聽自己說話來學習，比如許多出庭辯護律師及門診醫生。
除了向自己提問提升自我認知，彼得·德魯克強調：別試圖改變你自己——你不可能做到，但你得努力去改進你的做事方式。
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